采访人：本报记者 施芳
解读人：教育部副部长 吴启迪
教育部2月25日公布了大学英语四、六级考试改革方案，作为一项每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，四、六级考试广受社会关注。改革后四、六级考试如何考，记者就此采访了教育部副部长吴启迪。
问：改革后四、六级考试的计分体制和成绩公布方式将有哪些变化？
答：自2005年6月考试试点起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩公布方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，公布内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。
问：考试在内容和题型上有何调整？
答：在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35％，其中听力对话占15％，听力短文占20％。听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35％，包括仔细阅读和快速阅读两部分。综合测试比例为15％，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10％；第二部分为短句问答或翻译，占5％。写作能力测试部分比例为15％，体裁包括议论文、说明文、应用文等。
问：听说读写是英语学习的四个重要的能力，四、六级考试何时开始口语测试？
答：近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试。同时，考委会将积极研究，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。口语考试不同于笔试，在考试和评分上有一定的难度，今后的方向是研发计算机化口语测试，目前时机还不成熟。
问：四、六级考试作弊乃至泄题事件时有发生，今后如何杜绝此类事件的发生？
答：在考务管理方面，2005年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。具体方案将由教育部考试中心在近期内另行公告。
问：四、六级考试广受社会关注，一些学校规定拿不到四级证书就拿不到学位，如何评价这一现象？
答：四、六级考试一向采取“学生自愿报名，学校自愿参加的原则”，无论是教育部还是全国大学英语四、六级考试委员会，从未硬性规定过高校必须参加这项考试，更没有要求过四级考试的成绩要和学位挂钩。当然，根据《高等教育法》，用哪种考试检测英语教学的效果，是不是要与学位挂钩，各学校是有自主权的。
